Página 1 - Campeões da Vida

Em tempos de eleição

A indignação e a tolerância são premissas básicas que interferem no processo de escolha daqueles que virão a ser nossos representantes. Maquiavel, no Século XVI, dizia que a liberdade é o produto de forças de luta. Os conflitos são os produtores do melhor das instituições. Em uma frase resumimos o seu pensamento "deve-se considerar como existem em toda república dois humores diversos: o do povo e o dos grandes, e toda lei que se faz em favor da liberdade nasce da desunião entre eles".
Lendo a crônica da nossa aluna Layla Gontijo, publicada no Caderno D+ do Jornal Estado de Minas de 12/09/06, fica exposto e claramente retratado que ela ainda acredita no Brasil, mas não está muito animada: "Chegarei em casa e almoçarei assistindo ao jornal da TV e mais escândalos serão despejados sobre a minha comida...Os altos impostos que a minha família paga vão direto para os bolsos de políticos corruptos, que em suas campanhas (pagas também com verbas ilegais) diziam-se honestos...Eles roubam e matam e, por isto, não são diferentes de outro criminoso qualquer...Matam sim! E todos aqueles projetos sociais que vemos no papel e que, depois, descobrimos que a verba foi desviada? Estas verbas poderiam salvar vidas, mas sustentam o luxo e a extravagância de quem já tem muito...O brasileiro, que não desiste nunca, começa a desistir de seus sonhos".
Retornando às minhas aulas de História, do 1º ano, lembro-me com saudade das reflexões suscitadas nesta jovem e fico feliz por pensar que estas não foram em vão. Vivemos, portanto, um momento congruente de aspirações políticas, mas, infelizmente, as inovações e soluções podem, mais uma vez, ficar sufocadas por ações antiéticas e pela ignorância dos cidadãos alienados, que não querem (ou não conseguem) ter a visão da realidade que a Layla descortinou. Felizmente, alguns, entre nós, persistem em não se deixar abater e, com olhos atentos, procuram interpretar a realidade que nos rodeia, convidando a todos para um grande debate, que tenha como tema principal a busca pela igualdade libertária. Não fique triste Layla, pois seu choro de indignação pode ser a chave para um Brasil mais justo. Se todos tivessem esta postura votariam melhor e o País seria diferente.

Aulus Augustus Quietes
Professor de História do Ensino Médio


Correspondências

Vovó Neuza e Vovó Márcia

Ah, se não fossem vocês... O que seria do jardim sem flores? O que seria do mundo? Se não fossem vocês, o que seria do nascimento, do amor, do alento. Vocês são a dedicação, o trabalho, o ontem, o hoje e o amanhã. São o horizonte belo e infinito, as luzes de todos os caminhos deste mundo de Deus. Pessoas do bem, Melhores não tem. Avós do coração, Feitas de emoção. Vocês são como eu sonhei, Por um instante ajoelhei, E me perguntei, Será que afinal, Uma vez, Eu sonho vocês e eu, Tudo de uma vez. Vocês são a estrela, a lua e o mar, A luz que me faz sonhar. Realmente não há ninguém assim, Vocês são tudo para mim... "Vovó Neuza e Vovó Márcia, vocês são as melhores avós do universo inteiro". Com amor, Milena Delarete Drummond Marques, aluna da 1ª série da professora Ana Cristina.

Para professora Nilvânia
No meu ponto de vista, a mudança da lei a respeito do Ensino Infantil veio culminar com uma realidade que já estava acontecendo. As crianças hoje têm uma fome pelo SABER muito maior do que as crianças da minha geração. Hoje, os avanços tecnológicos despertam nas crianças um interesse enorme pela escrita e leitura. Fiquei surpresa com meu filho Gustavo Monteiro, que iniciou o 2º período esse ano, reconhecendo somente as letras, e, já no mês de abril, começou a se aventurar a ler e a escrever. Gostaria de ressaltar também o trabalho que tem sido feito pela professora Nilvânia. Estou encantada, pelo carisma, postura, firmeza e como ela tem motivado ainda mais o inte-resse pelo SABER. Parabéns à coordenação e à direção do ICJ.

Renata Monteiro
Mãe do Gustavo Monteiro, do 2º período e Izabela Monteiro, da 4ª série

Empreendedorismo no Ensino Médio
As aulas de empreendedorismo foram as que mais me agradaram. Aulas interessantes, com assuntos não só sobre como ser um bom empreendedor, como construir um bom futuro, também assuntos que abordaram nossa vida hoje, quem somos... Em que acreditamos... Como devemos agir... Como basicamente aprender a mexer com dinheiro, cartão de crédito, cheques... mas aulas que ajudarão agora e em meu futuro... Aulas que nunca vou esquecer... E também teve uma grande vantagem... Nosso professor é o máximo!!! Um superprofessor e uma pessoa incrível, que eu espero trombar mais tarde na vida e, mostrar a ele o que eu me tornei, e que suas aulas realmente valeram a pena e dão resultados!!! Jean... Te adoro muuuiiitttooo!!! Nunca vou te esquecer!!!

Michele Natacha de Freitas Miguel
Aluna do 1º ano do Ensino Médio

Para professora Angélica

Venho através desta comunicar a minha alegria de ver meu filho iniciar seus estudos nesta instituição tão conceituada e que acredito seja muito eficaz na formação do caratér e da cidadania. Coloco-me à disposição para conversarmos, trocarmos idéias e enfim, inteirar de tudo que está acontencendo com meu filho, no intuito de interagir neste período que é de suma importância para seu crescimento e aprendizado, já que são muitas informações e experiências novas. Acredito que alcançaremos sucesso com nossas crianças se tivermos juntos, Escola e família. Deixo aqui meu abraço e a certeza de que no final deste ano poderemos comemorar um resultado altamente satisfatório, nunca perdendo de vista que nossas crianças, apesar de mais maduras e com mais conhecimentos devam continuar com sua pureza e inocência afloradas.

Simone Ávila Reis Miranda
Mãe do Arthur Ávila Reis Roncarati do pré-maternal B

Página 2 - Arraial do ICJ animou muita gente

Festa de São João

Um dia inteiro de festança. Foi assim mais uma come-moração Junina no Colégio. Os preparativos começaram bem antes, com pesquisas sobre o tema, enfeites de murais e muitos ensaios das danças. Planejamento que garantiu o sucesso do evento. Toda comunidade escolar participou da festa em horários diferenciados de apresentações. Tudo começou às 8 horas da manhã e só teve fim às 20 horas. Foram 12 horas de muita folia e alegria, regadas a muita pipoca, canjica, caldos e doces típicos.
Na parte da manhã, a animação ficou por conta das turmas do Ensino Fundamental I, de 1ª a 4ª séries. No início da tarde quem assumiu foram os alunos da Educação Infantil, que mais uma vez brilharam, emocionando a todos os presentes. Logo em seguida, foi a vez do Ensino Fundamental II, com as turmas de 5ª a 8ª série. O Ensino Médio ficou à frente das barraquinhas de comidas típicas. Jogos como bingo, pescaria, chute a gol, além do touro mecânico e do muro de escalada empolgaram muita gente. Lanaro Brandão, da 6ª série, se divertiu muito: "A Festa Junina foi muito organizada. A Escola estava cheia e a diversidade de jogos manteve todos os participantes concentrados. Gostei muito". O Arthur Fagundes Marinho, da 1ª série, fez tudo que tinha direito: "Joguei na roleta, fui no touro mecânico, na pescaria, ganhei muitas prendas e assisti à quadrilha". Os alunos do 2º ano do Ensino Médio, empenhados em arrecadar alimentos não-perecíveis para o projeto "Nossa gente do Vale", não perderam tempo e mobilizaram todos os presentes para praticar a solidariedade, o que deixou muita gente orgulhosa ao ver os alunos envolvidos com uma causa social tão importante. É o que comentou Lourdes Gomes, avó do aluno Felipe Gomes, da 2ª série. "Fiquei encantada com o envolvimento dos estudantes do 2º ano em prol da arrecadação para o projeto. Trabalharam o dia todo com muita disposição, recebendo alimentos, vendendo guloseimas. Parabéns a essa juventude solidária". Esse foi mais um momento de apreciar as manifestações cul-turais e ainda praticar a solidariedade, distribuindo afeto e companheirismo.

5ª série aprende sobre tratamento de água

A importância da preservação dos recursos hídricos sempre esteve presente nas discussões no ICJ. Para ampliar os conhecimentos sobre esse elemento fundamental de nossa existência e entender o processo de tratamento da água, desde a captação até a chegada às casas, os alunos da 5ª série visitaram a estação de tratamento do Condomínio Ipê Amarelo, situado acerca de 50 quilômetros de BH. Com a ajuda dos pais do aluno Ricardo Diniz, da 5ª série, e acompanhados da coordenadora Áurea Migliorini, Gláucia Rios, (Ciências) e Lídia Mendes (Português), os estudantes conheceram de perto uma miniestação de tratamento de água, que abastece o condomínio. No local foi possível constatar como o processo acontece. Após a visita técnica, os alunos produziram um relatório com suas conclusões, finalizando os estudos sobre os recursos hídricos. "Foi um momento importante, não só de aprendizagem, mas também de convivência com os alunos e professores", afirmou a professora Gláucia Rios.

Página 3 - Ensino Fundamental explora personagens dos livros

Teatro desperta o gosto pela literatura

A Mostra de Arte e Cultura do ICJ, que faz parte do Projeto de Literatura dos alunos de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental, teve como tema este ano "Contando, Transformando e Encantando". As apresentações ocorreram nos pátios da Escola, no Ecoparque, no auditório e no Espaço Verde. As peças contaram com o talento dos alunos que recriaram as histórias dos livros com cenários e figurinos apropriados. Na abertura, o grupo de seresta dos deficientes visuais da Terceira Idade do Instituto São Rafael cantou músicas do Folclore Mineiro. O projeto teve como objetivo aumentar nas crianças o gosto pela leitura, como fonte de entretenimento, e recriar os contos de fadas com mudanças nas narrativas, estimulando a criatividade. O figurino dos alunos- atores ficou por conta da artista Leocádia Braga, da Fábrica da Criança, e o cenário foi um trabalho coletivo de professoras e mães. A criatividade para recriar as histórias e o figurino empolgaram alunos e pais que estiveram na platéia. Dalva Sales Novaes, mãe da Júlia Sales Moss da 1ª série, elogiou a atuação das crianças: "Parabéns pelas apresentações de teatro! A Júlia estava linda e a turma representou muito bem. Obrigado a Escola pelo cuidado com nossas crianças". Silvana Vincença Custódio, mãe do Fillipe Cabral Custódio, também da 1ª série, deixou seu recado: "Parabéns à equipe do ICJ que organizou o evento. A Mostra de Arte e Cultura foi muito linda". Outro que se encantou com o evento foi Yann Rodrigues Pérpétuo Soares, da 3ª série, que ficou admirado com a interpretação dos colegas. "A minha mãe amou o teatro, principalmente o Totó, personagem representado pela minha colega Rafaela, e o Lobo Guará, encenado pelo meu amigo Henrique, que foi um brilhante ator."

A História contada de maneira diferente

Conhecimento, lazer e diversão foram a tônica da visita técnica realizada pelas turmas de 4ª série do ICJ às cidades de Ouro Preto e Mariana. A proposta de traba-lho das disciplinas de História e Geografia com os alunos é pesquisar e conhecer a história de Minas Gerais. Segundo a professora Denise Pires Lessa, a visita a essas cidades tornou-se imprescindível, pois a antiga Vila Rica nos leva a uma viagem através do tempo e do espaço geográfico. "Conhecer esse passado é tão importante quanto estar atento aos acontecimentos atuais, pois um povo sem história é um povo sem memória", conclui. A atividade contou com passeio na Maria Fumaça, no Parque Estadual do Itacolomi, à Casa Bandeirista e à capela São José. Em Ouro Preto, eles estiveram na Igreja São Francisco, Nossa Senhora do Pilar e a Casa dos Contos, local que guarda objetos como moedas, notas, utensílios domésticos e até instrumentos de tortura, remetendo-se ao passado de personagens que cons-truíram nossa história.

Página 4 - Alunos do Ensino Fundamental passam a noite na Escola

Mala e Cuia

Como acontece todo ano, alunos de 1ª a 4ª séries do ICJ participam do projeto "Mala e Cuia na Escola". Monitorados pelos professores, coordenadores, disciplinários e diretoria, os estudantes passam uma noite no Colégio. Oportunidade de vivenciar regras e combinados que permitem a boa convivência em grupo. Para dar ainda mais brilho ao evento, eles contaram com a participação de artistas circenses, do grupo de dança do ICJ e de um discotecário. Foram várias atividades: oficina de arte, apresentação de malabaristas e cuspidores de fogo, de palhaços e do grupo de danças. Houve também o momento dos brinquedos infláveis, da discoteca e da caça ao tesouro. Para o aluno da 4ª série Lucas Henrique, o evento foi muito empolgante. "Achei interessante dormir na Escola. Foi muito chique brincar à noite e dançar na discoteca". Após o último lanche da noite, os alunos escovaram os dentes e foram para os dormitórios (as próprias salas de aula). Bruna Carolina Oliveira, da 2ª série, tirou proveito e contou o que achou. "É um projeto interessante porque a gente brinca e aprende a respeitar os colegas até na hora de dormir".
No dia seguinte, as turmas foram acordadas ao som de uma música, fi-zeram a refeição matinal e se prepararam para o reencontro com os pais. Os alunos encontraram os familiares cantando uma bela canção e a emoção foi grande. André Gonçalves, da 2ª série, se despediu do evento pedindo bis. "Eu gostei e quero que se repita no ano que vem".

Novas técnicas para alfabetização

"Vovó Maricota e a Lenda dos Biscoitos de Letrinhas" é o nome dado ao Projeto Alfabetização, que as crianças do 1º período desenvolveram para conhecerem o alfabeto. Com o objetivo de iniciar a alfabetização, as crianças ouviram a história da Vovó Maricota que, para ensinar os netinhos a ler, utilizava um recurso que toda a garotada adora. Trata-se da produção de biscoitos com forma das letrinhas, processo que torna o aprendizado delicioso. Na oportunidade, os alunos puderam fazer biscoitos de letri-nhas mencionados no livro e levaram para casa uma caixinha repleta de quitutes que formavam o nome de cada um. "O Projeto Alfabetização visou despertar nas crianças o interesse pelas letras de seus nomes e também a criatividade e a imaginação. Por vários dias, as crianças comentaram sobre a história, fazendo uma relação com a vivência que elas tiveram", comemorou a professora Cíntia Moreira.

Página 5 - Frente a frente com a História do Brasil

A força de Petrópolis

Acompanhados dos professores Hélio Cecchetto (Geografia), Célia Seabra (História) e a coordenadora Jane Patrícia, as turmas de 7ª série do Ensino Fundamental do ICJ realizaram uma visita técnica a Petrópolis (RJ), trabalho de campo que teve como objetivo integrar os conteúdos de disciplinas estudadas em sala. Vivenciar de perto o que se aprende nos livros é uma oportunidade de crescimento muito utilizada na Escola para aumentar a aprendizagem dos alunos. Como sempre acontece, todos gostaram muito do passeio, que durou dois dias e foi monitorado por guias especializados que acompanharam os alunos de perto. Com câmeras fotográficas, lápis e papel nas mãos, os estudantes fizeram anotações e levantaram informações sobre o lugar.
Na cidade serrana, eles puderam conhecer um pouco mais sobre os aspectos históricos, econômicos, sociais e políticos do segundo reinado brasileiro. Também estudaram as influências culturais da imigração no Brasil, identificando as manifestações artísticas e culturais do Século XIX. Por fim, a visita a Petrópolis possibilitou ainda a identificação de aspectos físicos e geográficos da Serra da Mantiqueira. O roteiro foi amplo e diversificado. A primeira parada foi na Casa de Santos Dumont. Em seguida, os alunos visitaram a Catedral de São Pedro Alcântara e o Palácio de Cristal. O tour de ônibus na Avenida Koeler, um dos principais corredores da cidade, passou pela casa da Princesa Izabel, Palácio Koeler (onde funciona a Prefeitura Municipal), Palácio Rio Negro (Casa dos Presidentes) e a Praça da Liberdade, entre outros pontos.
Antes de retornar a Belo Horizonte, a 7ª série co-nheceu ainda o Museu Imperial, com rico acervo histórico e artístico. Outra atração do lugar é o show de luz e som que encanta a todos contando parte da história do Brasil. Eles também fizeram uma trilha ecológica. Segundo a professora Célia Seabra, “o momento foi bem desfrutado, além do conhecimento que adquirimos, foi possível me-lhorar o entrosamento, sem deixar de lado as horas de lazer. É de grande valia para os alunos complementarem os textos dos livros com a experiência do contato com a história por meio de múltiplas fontes, como foi em Petrópolis", garante a professora.

3º ano visitou a Embrapa em Sete Lagoas

Os alunos do 3º ano do Ensino Médio estiveram em Sete Lagoas, para visitarem a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa). Eles contaram com a colaboração de estagiários e técnicos da empresa que fizeram palestras sobre biotecnologia, aprofundamento sobre a questão dos transgênicos e outras aplicações da tecnologia do DNA. Esse conhecimento tem projetado soluções para o cultivo de vários alimentos e pode ajudar a solucionar o problema da fome mundial. A visita procurou aprofundar o ensino sobre biotecnologia e o desenvolvimento de espírito crítico sobre o tema, uma vez que os alunos estão terminando o Ensino Médio. "Também foi importante as informações sobre a legislação brasileira que regulamenta a prática destas tecnologias", comenta Adriana Gotschalg, professora que acompanhou os alunos, juntamente com Suely Felix, coordenadora, e Ademar José, diretor do Colégio.

Página 6 - A maior viagem de todos os tempos

Diversão e cultura

O ICJ levou os alunos do 1º ano do Ensino Médio em busca do conhecimento unido ao lazer. Como acontece todos os anos, a visita a São Paulo propiciou momentos de muita cultura e descontração. Mas esse ano a programação foi estendida. A Escola montou a maior visita técnica realizada por seus alunos até hoje. A viagem teve sua primeira parada no Hopi Hari, em Vinhedo, onde alunos e professores aprenderam como o local pode ser uma sala de aula divertida.
Depois foi sentir na pele os efeitos da Física nos corpos. “Brinquedos como a La Tour Eiffel, um elevador que despenca de uma altura equivalente a um prédio de 23 andares, ensina como vivemos a mercê da gravidade”, comentou o professor César Barbosa. Depois de um dia cheio de adrenalina, a turma foi dormir no Acampamento Peraltas, na cidade de Brotas. Após o café da manhã, todos participaram de uma apresentação no CEU - Centro de Estudos do Universo. Informações importantes para as observações que foram feitas no fim da tarde, nas sessões do planetário.
Durante o dia, a ordem foi aproveitar as outras atrações do lugar. Campos de futebol, quadras, piscinas, ginásios, e até uma boate estiveram à disposição dos alunos. No último dia, uma imersão na maior cidade do Brasil. No Masp (Museu de Arte de São Paulo), conheceram obras de artistas nacionais e internacionais. Seguiram para o Museu da Língua Portuguesa, na Estação da Luz. O lugar proporciona uma viagem sensorial e subjetiva pela língua pátria, guiada por palavras, autores e estrelas do Brasil. Para encerrar, um delicioso almoço no Parque do Ibirapuera.
De volta à Escola, os alunos que não puderam viajar receberam informações sobre as atividades desenvolvidas durante a viagem. Montaram um trabalho que acrescentou conhecimentos sobre aquilo que não pôde ser visto pelos colegas e apresentaram também para os alunos da 8ª série, dentro do projeto de inserção ao Ensino Médio. "Eles fizeram uma pesquisa sobre lugares e temas que não tivemos a oportunidade de visitar. Esse trabalho foi dinâmico e enriquecedor, envolveu todos os alunos”, comemora a professora Valéria Alvarenga.

Jogos facilitam a interação entre as crianças

O projeto "Jogando e Aprendendo" ensinou muita coisa para as crianças do I período A, da professora Ione Garcia Gambogi. A atividade foi desenvolvida pela turma na Unidade II do ICJ. Os alunos jogaram dominó e memória em dupla e coletivamente. O objetivo era facilitar a adaptação e a socialização do grupo, trabalhando regras e combinados. Também foi possível desenvolver a atenção e a concentração das crianças. O resultado agradou muito aos envolvidos. É o que conta a professora Ione: "O projeto facilitou muito a adaptação das crianças no início da 1ª etapa e a interação entre elas. Ficaram muito envolvidas à medida que iam avançando e aprendendo as regrinhas dos jogos. Demonstraram muito prazer em estarem juntas, mostrando como jogar e citando as regras aprendidas".

Página 7 - Oportunidade para aproximar as crianças da leitura

Feira do livro

Uma ferramenta tem se mostrado importante no estímulo dos alunos a ler cada vez mais. É a Feira do Livro do ICJ. A mostra contou com a participação dos alunos da Educação Infantil, professores, auxiliares, convidados e expositores. O objetivo do evento foi va-lorizar o contato das crianças com os livros e despertar nelas a paixão por suas histórias, promovendo o avanço da leitura e estimulando a criatividade. Criatividade que refletiu no brilhante desempenho dos alunos na elaboração dos personagens retirados dos livros e vivenciados por eles. Com cenários riquíssimos e um figurino cheio de cores, as apresentações mostraram como é fascinante o mundo da literatura. Edith Zandona, coordenadora da Educação Infantil, observou os bons resultados da Feira: "Foi uma manhã muito educativa. A participação dos pais foi intensa e determinante para o sucesso do evento. Os alunos demonstraram interesse pelos livros e suas histórias". Além da venda de livros e das apresentações teatrais, muita música embalou o momento.

Histórias da fase bebê do maternal

"Como eu cresci?" e "Como estou crescendo" foram projetos que o Maternal B, da professora Patrícia Zolini, e o Maternal A, da professora Thaís Mundim, desenvolveram na primeira etapa. O "Baú da Memória", com fotos, lembranças e objetos, sapatinhos, mamadeiras, documentos e roupinhas que marcaram a fase bebê das crianças, e que encheram todos de nostalgia, foi a iniciativa do Maternal B. Já o Maternal A optou por chamar as mães e cada uma delas levou alguns dos pertences dos filhos, da época em que eles eram bebezinhos, e contaram histórias dos alunos relacionadas com os objetos.
O projeto visou permear o processo pessoal e social do aluno, traçando um paralelo entre as fases da vida e desenvolver nelas a importância do crescimento em um ambiente familiar e escolar. A professora Patrícia lembrou dos ganhos em aprendizagem do projeto: "Através do baú, os alunos conseguiram formar uma imagem po-sitiva de si mesmos e perceberam as diferenças entre as fases bebê e criança". A professora Thaís ressalta o avanço na percepção dos sentidos, na linguagem oral e também escrita dos alunos. "Hoje, eles já escrevem o nome sem a ficha de orientação".

Página 8 - Aluno do ICJ conquista Olimpíada Mineira de Química

O campeão da Química

Mais uma vez o Instituto Coração de Jesus se orgulha de seus educandos. Vítor Henrique Barbosa Fabel, do 2º ano do Ensino Médio e aluno do Colégio desde o Maternal, mostrou sua garra de estudante na Olimpíada Mineira de Química. E, para enorme alegria de seus pais, coordenadores, diretores e em especial seu professor de Química, Giba, Vitor sagrou-se campeão, ficando em 1º lugar entre os participantes de Minas Gerais. "Só com a bagagem educacional da Escola eu fui lá e fiz a prova, que era composta de questões de vestibular das maiores universidades do Brasil, abordando temas específicos de Química do Ensino Médio", comentou o aluno. Na primeira etapa da Olimpíada Nacional, com a participação dos 20 primeiros colocados de cada estado, ele conquistou a medalha de bronze. Agora, Vitor e os 23 alunos fina-listas de todo o Brasil, disputarão a segunda etapa com práticas de laboratório. Os melhores conquistarão o direito de participar da etapa mundial, que acontecerá na Rússia, em 2007. "Nunca foi minha matéria preferida, mas no início do 2º ano, já no Ensino Médio, meu interesse aumentou diante de tantas possibilidades. Acabei me interessando muito e hoje acho a matéria desafiadora", afirmou o aluno vencedor. Afinal, incentivo familiar, ensino de qualidade e competência pessoal são receitas do sucesso.

Educação Infantil promove Festa da Família

A família é o primeiro grupo social que a criança pertence e é nesse núcleo que ela começa a construir a sua história de vida e de percepção de si mesma no mundo. Para valorizar a participação da família na vida escolar da criança, o ICJ promoveu mais uma Festa da Família, evento que já faz parte do calendário oficial da Escola. Munidos de cestas de piquenique, toalhas e muita animação, os pais compareceram à Escola. Foram elaboradas atividades entre os alunos e familiares, nas quais todos puderam se confraternizar e se conhecerem melhor, como se todo o Colégio fosse uma grande família. A gincana, com tarefas criativas, mobilizou os pais, que se uniram em um clima de muita socialização. Brincadeiras e muita alegria foram pontos altos do encontro. "O amor que a criança recebe da família é a essência de seu equilíbrio emocional e a sustentação de sua auto-estima, que é a base do crescimento positivo nas relações humanas, no aprendizado e na responsabilidade pessoal. Tenho certeza de que este momento na Escola foi bastante significativo para os pais e as crianças", assegura a coordenadora Edith Zandona.

Página 9 - Alunos levam cidadania para o Vale do Jequitinhonha

Nossa Gente do Vale

Iniciado em 2001, o projeto Nossa Gente do Vale leva mais uma vez afeto e muita cidadania aos moradores do Vale do Jequitinhonha, através dos alunos do 2º ano do Instituto Coração de Jesus. A Escola prioriza a formação de cidadãos conscientes e transformadores. Para tanto, a equipe pedagógica que coordena o projeto procura enfatizar a relação de afetividade com o ser humano, criada a partir do contato com um tipo de vida tão diferente daquela a que eles estão acostumados. Organizados em grupos, os alunos viajaram até a cidade de Medina, escolhida esse ano para ser o palco das ações solidárias dos adolescentes. Os alunos apresentaram palestras sobre sexualidade e higiene bucal. Brincadeiras, teatros, e entregas de cestas básicas também fizeram parte do roteiro do passeio. Acompanhados pelos professores Nathan (Filosofia), Selma (Geografia), André (História) e Willian (Teatro), além de Fernanda (auxiliar de coordenação) e Ademar José (diretor), os alunos mostraram que é muito fácil ajudar. "Quando convivemos com uma realidade difícil, passamos a valorizar ainda mais a nossa casa”, reflete o aluno Samuel Vinicius Tonon Fabel.
“É emocionante ver o nosso esforço recompensado. A gente acaba se envolvendo muito com o trabalho”, comentou Aline Gonçalves. Outro que se mostrou sa-tisfeito com o resultado foi o professor Nathan Ribeiro: "Sempre é enriquecedora este tipo de ação solidária. Todos ficam mais humanos e maduros". Parte dos donativos foram recolhidos durante a Festa Junina da Escola. Mais uma oportunidade de promover a cidadania que os alunos não desperdiçaram. Para o próximo ano, a intenção é ampliar o projeto.


Futebol: uma paixão mundial

Para fechar o projeto Paixão Mundial, iniciado durante a minicopa, nada mais empolgante que uma visita ao estádio Magalhães Pinto, o lendário Mineirão. As turmas de 2º período A e B, acompanhadas pelas professoras Carla de Paiva e Nilvânia Azevedo, e também pela orientadora educacional Lúcia Gomes, puderam ver de perto o palco de grandes partidas de futebol. A visita técnica proporcionou momentos de entusiasmo para as crianças. O campo gramado e sua imensidão impressio-naram as turminhas. A quantidade de lugares para o público deixou a meninada admirada. Mas o que causou grande sensação mesmo foram as marcas dos pés do Rei Pelé, o maior ídolo brasileiro no futebol.

Página 10 - Alunos descobrem as surpresas do mar e dos Índios

Riquezas marinhas

Fazer com que o aluno conheça a diversidade ma-rinha, reconhecendo a importância da influência do homem no ecossistema, valorizar as vivências com os seres vivos e com o ambiente, visando a sua preservação. Estes são alguns dos objetivos do Projeto Biologia Marinha, desenvolvido junto aos alunos da 6ª série do ICJ. Ministrado pela Fundação Ecossistemas, com base em Praia Grande (Fundão/ES), o evento contou com a participação dos alunos, sendo acompa-nhados pelos professores Tiago de Matos (Educação Física), Luíza Mary (Ciências), Jane Patrícia (coordenadora) e Mônica Lages (História). Outros aspectos aprimorados na oportunidade foram o respeito ao ambiente, aos colegas e às regras estabelecidas de convivência pelo grupo, além de conhecer a cultura de outros povos. O trabalho foi todo desenvolvido na praia, no mangue seco (transição) e no mangue lamacento. Mais um ponto alto da visita foi a passagem pela aldeia indígena Três Palmeiras, onde os alunos desenvolveram um trabalho de conscientização da importância da higiene bucal junto aos moradores da aldeia. Puderam abordar assuntos sobre a fauna, a flora marinha e do mangue. Na aldeia observaram os aspectos sócio-econômico, político e religioso. "Este é um projeto gra-tificante! O envolvimento dos alunos é muito grande. Desta vez, com a ida ao mangue lamacento passou a ser também uma aventura. A cumplicidade entre os alunos é emocionante, sempre com um tentando ajudar o outro, dividindo tudo; esta parte de socialização é muito interessante. Os alunos jamais esquecerão esta aventura. Acredito também que o que eles viveram e apreenderam lá jamais será esquecido. É um marco na vida destes adolescentes", afirmou, entusiasmada, a professora Luiza Mary.



Educação Infantil e Ensino Fundamental recebem orientações de dentistas

As dentistas Ana Cláudia Araújo Murta, ex-aluna e mãe do Lucas Araújo Murta e Ana Paula Araújo Murta, e sua colega de profissão Cynthia Reis Brasileiro visitaram as turmas da Educação Infantil. Na 1ª série/9 anos o trabalho ficou por conta da dentista Carolina Reynaldo. Abrilhantou o trabalho da 1ª série/8 anos, a dentista Élida Mara Martins, mãe do aluno Fábio Augusto Martins de Abreu. Com filmes e demonstrações de como escovar, as profissionais incentivaram as crianças a preservar os dentes. Quantas vezes ao dia deveriam escovar os dentes, uso apropriado do fio dental, entre outros temas foram discutidos com os alunos. A importância de utilizarem o creme dental, de preferência sem flúor, o que pode prejudicar a saúde em caso de ingestão, fazer visitas ao dentista, cuidados com a alimentação e reduzir o volume de açúcar ingerido, também foram assuntos tratados durante as visitas. Em pequenos grupos, as dentistas procuraram atrair a atenção das crianças e despertar nelas a responsabilidade com os dentes.

Página 11 - Momento de cultura através do futebol

Minicopa reúne família

Aprender sobre a cultura de outro país é uma experiência valiosa. Em ano de Copa do Mundo as atenções se voltam não para uma, mas para 32 nações que, através do futebol, apresentam ao mundo os hábitos de sua gente. Com o objetivo de conhecer um pouco mais dessas culturas, praticar esportes, promover a socialização dos alunos e possibilitar a participação dos pais na formação de seus fi-lhos, o ICJ organizou a Minicopa. O projeto, que permeou as disciplinas de Geografia, Literatura, História e Educação Física, ofereceu oportunidades para alunos de todas as séries aumentarem os conhecimentos sobre os países envolvidos no mundial de futebol. Na sala de aula, com leitura de textos, pesquisas e discussões, os estudantes tiveram contato com esse universo. Mas foi em campo, ou melhor, nas quadras da Escola, que cada um mostrou o quanto o esporte unifica pensamentos e aprimora as atitudes. As partidas entre os alunos, divididos em equipes que representavam os países, mostraram como o espírito esportivo é importante na construção de pessoas de bem. Valores como respeito, patriotismo, cidadania e coope-ração pavimentaram o sucesso do projeto. A participação dos familiares nas competições da Educação Infantil pode ser tomada como exemplo para incentivar outros pais a entrarem para a Escola com o propósito de apoiar e incentivar os filhos. Na oportunidade, os alunos do 2º período iniciaram o projeto Paixão Mundial, que abordou as histórias das copas passadas, suas curiosidades e também a cultura alemã. “A família presente à Escola é sempre motivo de orgulho para as crianças”, é o que observa Edith Zandona, coordenadora da Educação Infantil: "Foi um momento especial para as crianças da Educação Infantil que, além do desfile e das apresentações, pude-ram torcer pelos pais e mães atletas, em um momento marcante de confraternização".


Festival de dança

As alunas da Escola de Danças do Instituto Coração de Jesus se apresentaram na quadra poliesportiva para mostrarem aos pais o quanto evoluíram nas aulas. O Festival de Danças, um verdadeiro show de coreografias bem trabalhadas, é uma prévia do que vai acontecer no festival do fim do ano, quando as alunas mostrarão tudo que aprenderam durante o período. As apresentações reuniram alunas de vários níveis de aprendizado, o que proporciona uma interação muito saudável entre as alunas mais experientes e aquelas que estão começando. O evento lotou a quadra da Escola, com a presença dos pais e familiares. Os espetáculos de jazz, dança do ventre, dança espanhola e tango, resultados de um longo trabalho, emocionaram a todos e encheram as alunas de confiança. A coordenadora da Escola de Esportes do ICJ, Marly, lembra a importância do festival: "É uma oportunidade de mostrar aos pais como que está sendo conduzido o trabalho da dança na Escola e assim observarem os vários níveis que os filhos estão apresentando. A professora Úrsula Guide, responsável pelas coreografias, agradece a credibilidade dos pais no seu trabalho e convida a todos para o próximo festival, que acontecerá no Teatro Francisco Nunes, no dia 12 de dezembro.