Editorial

40 anos, vivendo intensamente

Uma pessoa de 40 anos está na fase mais madura de sua vida. Um Colégio com quatro décadas também tem a obrigação de estar maduro e experiente. O Instituto Coração de Jesus, no entanto, chega a esta idade de forma diferente: tem a responsabilidade de seus grisalhos 40 anos, mas consegue manter a “criancice” de quem está começando agora.E este pique pode ser sentido no jornal, que é a cara do momento atual do ICJ. Nesta edição temos de tudo um pouco. Atividades que vão do sagrado (crisma) ao profano (bem comportado, como a festa junina), sem perder o brilho da criatividade. Palestras, visitas técnicas e muitas, muitas, atividades dentro do Colégio. Sem falar na atuação ecológica, de sair às ruas para mostrar à comunidade a importância da preservação ambiental. Tudo isso, temperado pela modernidade e agilidade de nosso site, que mostra as atividades do Colégio em tempo real, nos dá a segurança para dizer que nossos 40 anos foram – e são – vividos de forma intensa. O ICJ não deixa para viver amanhã o que ele pode fazer hoje. Aliás, este sentimento de que cada dia é único e belo começou lá atrás, quando dona Elza plantou a semente da Escola, que já germinou forte e com a certeza de que o mundo deve ser enfrentado com determinação, força, mas sem esquecer o carinho e o afeto. O ICJ é um pouco de tudo isso, um pouco de cada professor, funcionário, diretor, coordenador, aluno, pai, amigo. Ou seja, o ICJ é a nossa casa...

Oração de uma avó

Ó Senhor, quão variadas são as vossas obras!
Feitas, todas, de sabedoria!.
Eu lhe agradeço por todas estas maravilhas e pelos
filhos de meus filhos que gerou com tanto amor.
Eles devolveram-me a alegria e o entusiasmo de viver.
Cada um deles é para mim um presente muito especial,
uma mensagem de amor que o Pai me enviou.
Escute, Senhor, as orações que faço pelos meus queridos netos.
Dê a eles um coração para amar, perdoar, sentir e sonhar.
Transforme todos em uma viva transparência do seu ser
e do seu amor. Inspira-lhes o amor de verdade,
a Deus e ao próximo. Conserva-lhes uma fé
sustentada por uma inabalável esperança.
Senhor, proteja estas criaturas, fortifique seus
corações e restaure as forças de suas almas.
Acompanhe-os em todos os momentos de suas vidas,
protegendo-os de todo o mal.
Ensina-lhes a força da oração.
Salve-os do vazio da vida e do desencanto existencial.
Ilumine seus pais para se tornarem verdadeiros educadores, podendo, assim, discipliná-los com firmeza,
impondo limites com carinho e amor.
Senhor, que meus netos jamais se afastem de Deus
e que guardem seus ensinamentos, a sabedoria e a reflexão.
Quero vê-los sempre alegres e felizes!

Elza Gonçalves Fabel
Homenagem da fundadora do ICJ às avós de todos os alunos
BH/26-07-01 – Dia das Avós

Crisma: reflexão em Cachoeira do Campo

A preparação para a crisma acontece
de forma equilibrada e dinâmica

Passar dois dias no sítio, em Cachoeira do Campo, foi uma experiência incrível vivida pelos alunos do curso de crisma do Instituto Coração de Jesus. O professor catequista William Rocha e a coordenadora Lúcia Gomes foram os responsáveis pelo retiro que aconteceu nos dia 7 e 8 de julho. O encontro dos crismandos do ICJ superou as expectativas. A programação teve jogos bíblicos, orações, músicas, leituras, teatro com a parábola do filho pródigo, várias dinâmicas e conhecimento de Jesus através de símbolos, entre outras atividades. O crisma, que serve para ratificar a fé em Jesus, acontecerá no dia 10 de novembro, na Igreja da Santíssima Trindade.

Curso para professores da área III

O trabalho foi muito interessante e os professores
notaram que História e Geografia devem estar sempre
muito próximas da realidade dos alunos

Os professores e coordenadores da Área III (Geografia, História, Sociologia e Filosofia) do ICJ participaram do curso “Metodologias do Ensino de História e Geografia”, ministrada por Luci Imaculada de Oliveira Alves que falou, entre outras coisas, da importância de contextualizar o aluno no ensino destas matérias, para que ele perceba que Geografia e História são disciplinas ligadas ao seu dia-a-dia e não distantes da realidade. O encontro trouxe muitas novidades e todos saíram empolgados da sala de aula.

Conviver aprendendo

Júlio César Machado foi ouvido
com atenção pelos participantes

O 8º Encontro da Comunidade Escolar – Projeto Conviver Aprendendo foi um sucesso. O palestrante foi o educador, biólogo, especialista em Sexologia Educacional, instrutor do Modelo de Redação de Ajuda e do Sistema de Crescimento Holístico beOne e ex-professor da UFMG, o professor Júlio César F. Machado. Este projeto tem como objetivo incrementar e trazer novos subsídios ao trabalho pedagógico, abrangendo toda a comunidade escolar numa perspectiva de educação permanente. Enriquece os conteúdos curriculares com temas transversais, integrando a família aos objetivos da escola e melhor capacitando o corpo docente e de funcionários. A palestra foi muito descontraída e contou com a adesão completa do público. O ICJ sempre procura convidar profissionais qualificados para falar à comunidade escolar, mas o professor Júlio César Machado foi além das expectativas. A sua palestra envolveu de tal forma todos os participantes que ninguém percebeu o tempo passar. A participação foi total e ficou a certeza de que este tipo de evento deve acontecer sempre, pois realmente existem pessoas que sabem transmitir novos conhecimentos e conceitos de forma clara e enriquecedora.

Um festival de teatro para ficar na história

Os alunos viraram atores das peças idealizadas por eles próprios

O Colégio ficou ainda mais colorido no dia do Festival de Teatro

A semente da leituraé para sempre

Diretores e coordenadores do ICJ deram a maior força no evento de
fechamento do projeto: ganhamos muitos novos “escritores”

O Projeto Literatura foi encerrado, mas a semente germinou por toda a Escola. O ICJ hoje é diferente, todos gostam e querem ler e escrever. A maior prova deste interesse foi o trabalho que aconteceu em toda a 4ª série. Os alunos estudaram um livro de Português com uma coletânea de textos de suspenses, que propôs, ao final, a criação de um livro pelos próprios alunos. Este trabalho seria restrito às salas de aula, mas acabou ganhando dimensões ainda maiores. Os alunos levaram para o dia-a-dia as suas expectativas de escritores e belas histórias foram surgindo.
Os textos foram temperados por elementos lúdicos, emotivos, artísticos, tudo “de carona” no Projeto Literatura. Houve ainda reflexões, criação dos livros e dos cartazes. Depois de tudo pronto, foram feitos os convites e enviados à direção, coordenação e demais funcionários do ICJ.

Fechamento - O fechamento dos trabalhos foi um sucesso. Todos compareceram e proporcionaram um momento inesquecível para os alunos, que agora querem escrever mais e mais. O evento aconteceu no dia 8 de junho, na Oficina de Idéias, que se tornou um recanto literário. “Fico feliz por ver um trabalho sensível e entusiasmado ser concluído de forma tão especial”, avalia a professora Rita Mundim, que coordenou os “escritores” do ICJ neste projeto.

Visita ao teatro de bonecos

Atenção na hora de ver os bonecos

A apresentação encantou a todos

Os alunos do III período A, “Turma Bacana” da professora Jacqueline, foram, em maio, assistir à peça “Pedro e o Lobo”, no Teatro Giramundo. A peça escolhida vai ao encontro do Projeto Mulheres do Mundo, através do qual os alunos estudaram a China e descobriram que lá havia um tipo de teatro que se chamava Teatro de Marionetes e que era feito por bonecos que pareciam andar e falar. As crianças ficaram impressionadas com a história que ouviram sobre o surgimento das marionetes, além da agilidade com que os bonecos do Giramundo são manuseados pelas pessoas.

Romeu e Julieta na ótica de hoje

Nossa dança ganha o País

O Corpo de Baile do ICJ conseguiu excelentes resultados no 9º Festival Brasileiro de Dança (9º Passo de Arte – “Emoção ao Vivo”), realizado em Santos, onde conquistou os primeiros lugares com a dança Malambo (Sapateado Gaúcho), modalidade Dança Regional, nas categorias infantil e adulto.
Outro destaque deste setor do Colégio foi a apresentação da sua Companhia de Danças Yahabibi no maior festival de Dança do Ventre do Brasil, realizado em São Paulo. As seis mineiras que compõem a Cia. são alunas do ICJ e sempre viajam neste tipo de intercâmbio cultural. O evento aconteceu na Casa de Chá Khan El Khalili, que pertence a Lulu Sabongi, maior dançarina do Brasil neste estilo.
Foram 12 horas de dança do ventre, começando às 10h da manhã. A Cia. Yahabibi subiu no palco às 13h40min. Foi uma grande oportunidade das meninas terem contato com os maiores grupos do Brasil e elas corresponderam, pois, após a apresentação, foram elogiadas pelos organizadores do Festival e pelo público presente.

Apresentações - O Corpo de Baile do ICJ vem se apresentando muito e com qualidade. No dia 17 de junho, o grupo fez apresentação de Dança do Ventre, no Shopping Norte, em Venda Nova. No dia 24 do mesmo mês, participou do Encontro de Academias, no Teatro Francisco Nunes. No dia 29 de junho, mostrou as suas habilidades no 2º CBDD Unidança MG (Campeonato), conseguindo dois terceiros lugares, nas categorias Júnior e Sênior. Esta competição também foi realizada no Teatro Francisco Nunes. Outros eventos importantes que o Corpo de Baile participou: Festival Interno do ICJ (10 de julho), com todas as alunas do Jazz, Dança do Ventre e Patinação; Festival BH de Dança (11 de julho), que teve Malambo (Sapateado Gaúcho) e Dança do Ventre. No dia 19 de agosto, o grupo se apresentou no Clube Sírio Libanês, durante a programação do 2º Mercado Persa de Saamira Shows Orientais e Carlla Silveira. Confira as próximas apresentações do grupo no site do ICJ

Fetemig homenageia o ICJ

A Federação de Teatro do Estado de Minas Gerais (Fetemig) conferiu ao Instituto Coração de Jesus, através da pessoa de sua diretora Maria Christina Fabel, a “Medalha do Mérito Teatral e Cultural” pelos relevantes serviços prestados à arte, ao folclore, cultura, dança e ao teatro de Minas Gerais. A cerimônia de entrega da comenda aconteceu no dia 14 de julho de 2001, no Sest/Senat/Capit 21, em Contagem. O presidente da Fetemig, Rogério dos Santos, agradeceu o empenho do ICJ em todas as áreas citadas acima. Já Christina Fabel recebeu com muita alegria o prêmio e disse que este tipo de reconhecimento mostra a linha de atuação do Colégio na área cultural:
“O ICJ – sua diretoria, seus coordenadores, professores e alunos – tem sido muito ativo nesta área cultural. Realizamos diversos festivais de teatro, literatura e o nosso Corpo de Baile ganhou prêmios até fora de Minas Gerais. Além disso é uma prática do Colégio levar os alunos para dentro das galerias de arte e de todos os movimentos que engrandecem a nossa cultura. Por isso, ficamos muito satisfeitos com o prêmio da Fetemig.A volta de Peter Pan

As turmas do maternal A e B foram em busca
de fantasia e encontraram um Peter Pan
cheio de imaginações

As turmas do Maternal III A e B e do 2º Período participaram de mais uma atividade superdivertida e cultural, no dia 13 de junho. Os alunos assistiram “Peter Pan”, no teatro da Praça, uma peça que tem cheiro e jeito de infância. Depois da apresentação, festa e elogios. Peter Pan, que também foi imortalizado no cinema, mostra como é importante manter as crianças como verdadeiras crianças. A modernidade, a TV e a convulsiva propulsão da realidade têm diminuído o tempo da fase mais bela de um ser humano: a infância. O ICJ luta contra esta tendência e faz de tudo para, como Peter Pan, mostrar que cada etapa tem o seu tempo e a sua hora

Revistas mostram o lado opressor do Neocolonialismo

A professora Cláudia abriu, com orgulho, as apresentações do evento de lançamento das revistas

Dona Elza brinda com os alunos e com o diretor-executivo da ISTOÉ/Minas Acir Torrente Moura

“O Brasil ainda vive sob a pressão colonialista, com novos contornos e um domínio emocional, ao contrário daquele que, há séculos atrás, usava a força”. Com esta afirmação, a professora Cláudia Veiga, mostra que o Brasil e, mais precisamente Minas Gerais, ainda vive acorrentado às forças comerciais dos países do Primeiro Mundo. Para discutir este tema com seus alunos, Cláudia Veiga lançou a idéia da criação da Revista Neocolonial. Desde o começo do ano, os alunos pesquisaram a economia colonial, fazendo relações com o atual estágio do Brasil. As coincidências foram encontradas e o lançamento dos trabalhos aconteceu em grande estilo. Foram confeccionadas nove revistas, pelas turmas da 2ª série do Ensino Médio, houve a diagramação e o produto final dos alunos confirmou que o Neocolonialismo ainda é uma forma sutil de dominação: social, política, econômica e psicológica. Prestigiaram o evento, o diretor e o gerente da ISTOÉ/Minas, Acir Torrente Moura e Elizeu Gomes, respectivamente; o jornalista e comentarista esportivo da TV Alterosa Otávio di Toledo; os diretores do ICJ Ademar Fabel, Dona Elza e Maria Christina; coordenadores e professores da Escola.
OBJETIVOS - A professora Cláudia explicou que “os meninos descobriram que, na compra de um tênis, ao darem preferência à marca importada, sem ao menos ter critérios para isso, estão sofrendo influências deste colonialismo. O tempo passou, mas a herança da Colônia ainda deixa profundas cicatrizes em nosso dia-a-dia”, explica a professora. Ela lembra ainda que relações como o coronelismo e o clientelismo (muito usados pelos políticos atuais na “compra” dos votos) são deste período da vida brasileira e ainda sobrevivem. Para fechar o trabalho com uma mensagem prática, Cláudia Veiga esclarece que é necessário rever estes conceitos para que a relação seja modificada. “É preciso romper estes laços para que a relação colonialista tenha um fim e o País trabalhe para satisfazer o seu povo e não os interesses internacionais. É preciso reagir e fazer um Brasil para os brasileiros”, concluiu a entusiasmada professora que hoje comemora a evolução crítica de seus alunos em face da ainda colonizada economia brasileira.

Exposição destaca Grécia e Roma na cultura ocidental

Dona Elza abriu a exposição sobre Grécia e Roma

Os alunos da 1ª série do Ensino Médio realizaram uma exposição muito interessante, no Ecoparque, mostrando um verdadeiro painel sobre a Grécia e Roma, duas civilizações cujo legado foi determinante para a formação da cultura ocidental. A exposição, aberta por dona Elza Fabel, fundadora do ICJ, consistiu na apresentação de vídeos, confecção de cartazes e maquetes e caracterização com roupas típicas das duas civilizações. Coordenada pela professora de História Cláudia Veiga, esta atividade interdisciplinar envolveu também os conteúdos de Geografia, Português, Matemática, Química, Física, Biologia e Educação Física. Após o período de pesquisa, todos os alunos demonstraram grande interesse pelo assunto, abordando diversos aspectos relevantes dos povos gregos e romanos, tais como o desenvolvimento da astronomia, a criação das olimpíadas, a influência dos filósofos, os registros em papiros, a mumificação, a literatura e a medicina.

Festa dos 40 anos em grande estilo

O ICJ está completando 40 anos de existência e tem muitas histórias para contar. O Instituto Coração de Jesus iniciou as suas atividades em 1961, com apenas 23 alunos no curso Pré-escolar e hoje tem centenas de estudantes, distribuídos em todas as séries, do regime integral da Educação Infantil ao Ensino Médio. O Colégio iniciou a sua expansão logo após a inauguração e em 1975 já possuía todas as séries do Primeiro Grau e, no ano seguinte, teve o seu Ensino Médio reconhecido pela Secretaria de Estado da Educação. O ICJ surgiu pelas mãos de dona Elza Gonçalves Fabel. Ela percebeu que a sua missão era educar e foi à luta. A casa simples que abrigava os primeiros alunos, no mesmo endereço de hoje, rua Olinda, nº 206, ela conseguiu transformar em uma Escola que hoje é referência de tradição e modernidade. Com 72 professores e 44 funcionários administrativos, a gestão do Colégio é baseada em três pilares: política, técnica e humanismo. Tudo isso mantendo vivo o sonho de dona Elza no início dos anos 60: amar e educar.
O tempo nunca foi empecilho para dona Elza e seus colaboradores, que sempre enfrentaram as mudanças da área de educação com extremo profissionalismo e visão de futuro. O Colégio acompanhou todas as modificações impostas pelas leis que surgiram desde a sua fundação e ainda foi mais longe, apresentando soluções criativas e modernas frente à nova realidade social do País. Hoje, mostra cursos como o Empreendedorismo, no qual os alunos aprendem na prática as profissões ou, se não chegar a tanto, as paixões que poderão escolher no futuro. São cursos de fotografia, teatro, Internet e tantos outros que levam o estudante a conhecer e a empreender.
Afinal de contas, empreender é o jeito de ser do Instituto Coração de Jesus, que hoje tem um “rosto” jovem, colorido, mas a sua alma ainda carrega os bons ensinamentos que vêm desde os anos 60. É a fusão harmoniosa entre o passado e o presente, tendo o futuro e a esperança como uma tela ainda a ser pintada, com formas arrojadas e, ao mesmo tempo, serenas. Por tudo isso, o ICJ agradece a todos que colaboraram, de forma direta ou indireta, para o seu sucesso nestes longos e ainda jovens 40 anos de existência.

Comemoração - A programação de comemoração dos 40 anos começa no dia 4 de setembro, quando a fundadora do ICJ, Elza Gonçalves Fabel, recebe, na Câmara Municipal de Belo Horizonte, por indicação do vereador Juarez Amorim, uma menção honrosa pelos grandes serviços prestados à educação da capital mineira. Dona Elza está muito satisfeita com a homenagem: “Nasci, fui criada, formei minha família e a minha vida em Belo Horizonte. Por isso, tenho o maior orgulho de ser lembrada pelo Legislativo desta cidade que me deu todas as oportunidades de prosperar e de ajudar ao próximo”, resume.

Festa - Se você é ex-aluno, estuda atualmente no ICJ ou faz parte da história da Escola ligue 0800 7076203 e retire o convite para a grande festa dos 40 anos do Colégio, que acontece no dia 29/09/01, na Casa do Conde (Casa Cor 2000), a partir das 14h.

Projeto ambiental é prioridade no ICJ

Caminhada conscientiza sobre o racionamento de energia

Preservação dos recursos hídricos

Os alunos pesquisaram recursos hídricos e fizeram
algumas sugestões para mudar o atual quadro

Os alunos da 5ª série do ICJ fizeram um trabalho de Geografia muito interessante. Eles levantaram informações sobre os recursos hídricos – rios, córregos, lagos – disponíveis no País. A pesquisa começou com o levantamento bibliográfico sobre as várias formas de utilização das águas pelo homem e seus principais agentes poluidores. A elaboração dos trabalhos seguiu as normas básicas de pesquisa (capa, introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia). Depois houve apresentação, através de cartazes, maquetes e informativos. Durante as apresentações surgiram sugestões interessantes. Veja algumas: conservação e despoluição das águas a partir de plantas aquáticas; reconstituição e preservação da mata ciliar dos cursos d´água, inclusive em centros urbanos; sistemas de tratamento de esgoto, principalmente nas cidades; estações de tratamento da água e despoluição de rios que cortam cidades e áreas agrícolas; campanhas educativas, entre outras boas idéias. Este trabalho foi desenvolvido em grupos cooperativos, com a participação de todos, em um clima de muito respeito e amizade.

Nossos internautas decidiram:
as águas do Brasil não devem ser privatizadas

Depois de três semanas e milhares de votos saiu o resultado final da enquete mais recente do site do ICJ. O assunto não poderia ter sido mais polêmico: “As águas brasileiras devem ser privatizadas?”. Milhares de internautas participaram da decisão final, que mostrou números significativos: 28,57% foram a favor da privatização e a grande maioria - 71,43% - votou pelo NÃO. Estes números mostram que, em épocas de apagões e racionamento, o brasileiro quer mesmo é ter domínio sobre os setores estratégicos. Como o nosso site tem um compromisso com as coisas de Minas e do Brasil, continuaremos buscando a sua opinião, que é muito importante para nós. Principalmente você da comunidade escolar - aluno, pai, professor, coordenador, funcionário do ICJ etc. Mas também queremos ouvir aqueles que não fazem parte da Grande Família do ICJ mas gostam do nosso site, pois aqui quem manda é a democracia, que está sempre “linkada” com os temas abordados pelo site. Agradecemos a todos pela grande participação na enquete. Em breve, vamos querer conhecer a sua opinião sobre outros assuntos.

Consciência em primeiro lugar

A 4ª série também desenvolveu
trabalho sobre o meio ambiente

Hoje, a preocupação de todos é economizar energia elétrica. Como o assunto está em todos os veículos de comunicação, tornou-se assunto das aulas de Ciências da 4ª série do ICJ. Os alunos recolheram várias reportagens, discutiram o assunto, resolveram fazer o registro do que eles tinham em mãos e partiram para pesquisar o que não era do domínio das turmas. O resultado do trabalho foi surpreendente. “Pude constatar que o envolvimento trouxe uma grande riqueza de informações sobre usinas hidrelétricas, fontes de energia, formas de se economizar e também sobre o valor do meio ambiente. E os alunos se tornaram ainda mais confiantes quando apresentaram este trabalho na Oficina de Idéias”, explica a professora de Ciências, responsável por esta atividade, Ivete das Graças Jorge. A professora lembra que o conhecimento deve ser construído a partir deste interesse do aluno, para que ele elabore a sua própria aprendizagem de forma significativa.

Essa terra é nossa

A 4ª série aprendeu muito sobre a Natureza

As turmas da 4ª série do ICJ mostraram como estão preocupadas com o meio ambiente. Depois de intensas pesquisas sobre o tema, até em revistinhas em quadrinhos da Turma da Mônica, filmes, teatro, música e livros, os alunos mostraram (através de colagens, cartazes, projetos e faixas) tudo o que aprenderam. Tendo o Planeta Terra como referência e conteúdo de estudo, eles abordaram temas específicos como: animais e plantas em extinção, poluição e degradação. O trabalho ficou excelente e todos os participantes, bem como as professoras Meire Campos, Denise Lessa, Ivete Jorge e Rita Mundim, merecem os parabéns de toda a comunidade escolar.

Crianças politicamente corretas

A turma da 1ª série do Ensino Fundamental, da professora Júnia, mostrou estar bastante consciente com relação aos cuidados e preservação com o meio ambiente. Eles já sabem, muito bem, como preservar a Natureza para que, no futuro, todos possam continuar usufruindo dos benefícios que ela nos traz. Esta consciência pôde ser notada durante apresentação de um trabalho, sobre o tema, realizado pela turma. É de pequeno que se aprende a respeitar a Natureza.

Escola faz a sua parte do racionamento

O ICJ conseguiu uma economia de 41% de energia elétrica, no período de maio a julho. Parabéns aos alunos, professores e funcionários pelo excelente índice. Assim, estaremos ajudando o País e a Natureza, pois a cada Kw/h economizado é mais um pouco de água que conseguimos manter nas já saturadas represas brasileiras.

Guia de convênios

O ICJ está criando um Guia de Convênios, pelo qual vai
divulgar empresas que oferecem algum tipo de benefício
aos integrantes da nossa comunidade escolar. Por isso,
se você deseja colocar a sua empresa no Guia acesse o
site do Colégio www.icj.g12.br, cadastre-se e aguarde
a confirmação de sua proposta.

Ecoparque abriga piquenique familiar

Márcio, Bela e Guilherme Cotta brincaram juntos na Festa da Família Os pais viraram crianças em brincadeiras de roda

O ICJ comemorou a Festa da Família com pais e alunos da Educação Infantil. O evento começou às 9h e terminou no começo da tarde. Os pais dançaram e cantaram em companhia dos filhos, em um verdadeiro retorno às raízes da infância. Depois, todos participaram das oficinas, os meninos pintando e os pais fazendo fantoches. Após tanta brincadeira, todas as famílias presentes participaram de um grande piquenique, no Ecoparque. Cada família trouxe de casa o lanche, estendeu a sua toalha e abriu o coração para participar da festa com outras pessoas. A idéia da direção do Colégio foi justamente esta: incentivar a participação e a integração entre todos da comunidade escolar. Pais - Os pais aprovaram a Festa da Família. Márcio Cotta, pai do Guilherme, aluno do III Período, vestiu até fantasia de palhaço e participou de todas as atividades junto com o filho: “As brincadeiras de criança são maravilhosas e estes momentos fazem a gente se aproximar do filho de forma natural. Acho que as famílias devem estar, sempre que possível, dentro da Escola”, avaliou. Fátima Bracarense, mãe de André e Marcelo, do II e III períodos, respectivamente, também gostou da atividade. Ela fez um lanche todo especial, com cesta e tudo, para dividir o momento com famílias amigas: “Já conheço muitas pessoas que têm filhos aqui e aproveitamos a oportunidade para colocar o papo em dia. É ótimo ter este espaço para curtir um evento junto com pessoas amigas”, conclui Fátima.

Desvendando mistérios do fundo do mar

O fundo do mar mais perto da gente

No Laboratório, o 1º período A, da professora Kátia Lúcia (turma do peixinho), conheceu de perto os animais marinhos que habitam o aquário da Escola. Entre eles, estavam as anêmonas e a moréia. Foi com grande entusiasmo que a turminha invadiu o Laboratório e, com muita atenção, observou as explicações do professor Weber. Agora, estão ampliando os conhecimentos sobre os seres marinhos, dentro do “Projeto Fundo do Mar”.

Alunos produzem brinquedos populares

Fazer e entender os brinquedos ficou ainda mais fácil

A turma do II período B confeccionou vários brinquedos, a partir da experiência que tiveram após a visita à Cemig, quando viram os brinquedos populares produzidos a partir do projeto Prata da Casa. A experiência resultou em diversos brinquedos cheios de criatividade.

Aprendendo a brincar com os pais e avós

O lema dos alunos do II Período C, da professora Abgail, é ser feliz. E como toda criança satisfeita gosta de se divertir, a professora desenvolveu o projeto “Brincadeiras de antigamente”, no qual os alunos ensinaram para outras turmas do 2º período as brincadeiras que aprenderam com os pais e avós. O projeto já foi concluído, mas as brincadeiras ficarão para sempre.

Geografia, história e ciências no Parque das Mangabeiras

Os alunos aprenderam muito no Parque das Mangabeiras

Os alunos da 3ª série do ICJ visitaram o Parque das Mangabeiras. A finalidade foi aprimorar os conhecimentos nas disciplinas de Geografia, História e Ciências. Sob a orientação das professoras Léa de Melo, Maria Goretti Fonseca e Denise Rebelo, os alunos pesquisaram a fauna, a flora, a geografia e o clima da nossa região.

Onde o country e o caipira falam "uai"

Forró mistura cores e culturas

Quem disse que criança não sabe dançar quadrilha? As nossas deram um show

As fantasias também foram uma atração à parte

Já no sábado, dia 23 de junho, foi a vez dos meninos do Ensino Fundamental (1ª à 4ª) e da Educação Infantil fazerem a festa. O encontro teve todas as atrações da “Manhã Caipira “ e ainda mostrou Forró de Tóquio, Fraternidrilha, Festa e Dança Country, Forrobomiê e quadrilhas “Flor, minha Flor - Bem-te-vi”, “É Noite de São João” e “Bate Coração”. Esta festa do sábado foi aberta ao público em geral, atraindo muitos pais, que lotaram o ginásio na hora das quadrilhas, e também a comunidade do bairro Nova Suíça. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer várias manifestações culturais e misturá-las em ritmos e cores. O Forró de Tóquio, por exemplo, fez alunos e pais se divertirem com a fusão de elementos japoneses e brasileiros. Com os rostos pintados de brancos e os olhos puxadinhos, nossos alunos passearam pela cultura japonesa, sem tirar os pés do “caipirismo” mineiro. Mais uma vez, o ICJ integrou-se à sua região com um evento bem típico de Minas Gerais.

Estudantes aprendem história em Sabará

O Dia dos Pais é comemorado sempre no segundo domingo de agosto. Para não deixar a data passar em branco e para integrar a sua disciplina (Inglês) com o dia-a-dia dos alunos, a professora Mirele Coura confeccionou, com os alunos da 602 poemas bem amorosos e criativos para os pais. O trabalho foi feito junto com cartões que chegaram até aqueles que são os pilares da família. Mas tudo em inglês, é claro. Father’s Day ou Dia dos Pais? Tanto faz, o importante é passar sempre uma mensagem de amor e carinho.

Father´s day

Os alunos comemoraram a
caminhada na Quinta dos Cristais...

...Mas tiveram dificuldades para driblar os obstáculos naturais

A 6ª série do ICJ conheceu de perto um pouco da história e da Natureza de Sabará, uma das pérolas de Minas, do Ciclo do Ouro. A visita técnica começou no Parque Ecológico Quinta dos Cristais, quando a Trilha dos Bandeirantes, repleta de verde e muito barro, já mostrou que o passeio seria uma experiência bem diferente. Teve gente tendo dificuldades para driblar o barro e os obstáculos da Natureza. Mas valeu o esforço e a mãozinha do colega na hora do aperto. Após a caminhada, os alunos foram conhecer importantes construções do acervo histórico de Sabará. O Museu Vivo e Sarau Literário marcaram a visita à cidade histórica. Nesta oportunidade, houve apresentação individual e comentada de ferramentas e utensílios ligados à mineração, à escravidão e ao cotidiano das pessoas durante os séculos XVIII, XIX e início do XX. Estes instrumentos criaram o ambiente ideal para a interpretação do poema “A Cruz da Estrada”, de Castro Alves. Foi uma chance de

Guignard para aumentar a sensibilidade

A Escola Guignard ensina muito aos seus visitantes

Os alunos da 3ª série do Ensino Médio fizeram uma visita à Escola Guignard, com o objetivo de aumentar o conceito da leitura enquanto interação entre as diferentes linguagens: a pictórica e a verbal, além de incentivar o valor das artes plásticas. Esta oportunidade serviu para que eles desenvolvessem o trabalho escolar com uma maior interação sobre o tema. Este tipo de visita serve para aumentar a percepção do aluno sobre a arte e melhorar a sua sensibilidade em outras matérias, uma vez que, no dia-a-dia, é difícil ter tempo para parar, avaliar e sentir a importância de uma obra de arte.

Por dentro da produção de essências

A turma literalmente entrou na fabricação das essências

Muitas explicações interessantes na visita à Água de Cheiro

As turmas de 8ª série do Instituto Coração de Jesus visitaram a fábrica da Água de Cheiro, famosa empresa do segmento de cosméticos, localizada no município de Lagoa Santa. A visita fez parte de uma atividade interdisciplinar, que envolveu os conteúdos de Química e Geografia. Os alunos conheceram o processo de fabricação de sabonetes em todas as suas etapas, cumprindo o objetivo principal do projeto: compreender a atividade industrial, desde a organização do espaço e da mão-de-obra, passando pela química da produção, até a interação com o mercado e com o país. Outros pontos foram levantados ainda, tais como a estrutura da fábrica, as tecnologias empregadas, fontes de energia utilizadas pela empresa, destino e reaproveitamento do lixo produzido, substâncias e essências misturadas.

ICJ obtém grandes resultados no xadrez

A competição envolveu alunos de
várias escolas de Belo Horizonte

Esporte radicalno dia do estudante

Os alunos do Colégio Instituto Coração de Jesus (ICJ) gostaram muito do Dia do Estudante (11 de agosto), que foi comemorado antecipadamente na sexta-feira, dia 10/08/01, quando o Colégio virou um centro de esportes radicais. Durante a manhã, alunos da 5ª série do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio praticaram escalada indoor, travessia em corda bamba, trampolim de ginástica olímpica, tirolesa e camas elásticas. A idéia da direção do ICJ foi realizar uma festa bem diferente, que envolvesse os alunos de forma efetiva e radical. Na prática, muita gente quer ser radical mas não é tão fácil assim. De longe ou pela TV parece tudo muito fácil, mas na Hora H o esforço deve ser muito grande e muita gente não consegue chegar ao topo da escalada. No entanto, a idéia não era a de acirrar a concorrência, mas de divulgar esportes radicais que, a cada dia, ficam mais populares. Para animar ainda mais o evento, a direção do Colégio serviu um delicioso lanche aos estudantes, afinal de contas, alguém tinha que se preocupar em repor as energias dos nossos atletas.

Torneio interno de futsal no ICJ

Atletas do futsal no dia da abertura do campeonato

O Torneio Interno de Futsal do ICJ, que envolveu alunos do Ensino Médio, teve muitas partidas, jogadas de efeito e participação da galera. As equipes foram divididas, sendo que as garotas também participaram, separadamente, é claro. Na disputa feminina, brigaram pelo título Dili´s, Cinta Liga; Tutti Frutti, As Tantosas e a As Boas. Os garotos também mostraram um bom futebol, disputado e cheio de jogadas de efeito. As equipes participantes foram as seguintes: Mutum, Sem Nome, Censurados, Sempre Tontos, Matsubara e Ribanceira. A equipe campeã entre as mulheres foi a Dili´s e entre os garotos Sempre Tontos ficou com o título.

Na onda do badminton

A apresentação do badminton aconteceu na quadra

O ICJ recebeu uma atividade bem diferente. Trata-se do badminton (espécie de peteca que se joga com raquete), que foi apresentado, para os alunos do Ensino Médio, pelo estudante de Educação Física da UFMG, João Paulo Franco, que pratica o esporte há mais de quatro anos. Esta modalidade tem origem asiática, surgiu há mais de 100 anos na Índia, com o nome de poona. Está no Brasil há 30 anos e é, segundo seus estudiosos, o segundo esporte mais praticado no mundo. Os alunos gostaram do badminton e Franco conseguiu o seu objetivo: divulgar este esporte “diferente”, pelo menos para nós brasileiros, nas escolas de BH.

Conheça um pouco de "sedução"

As turmas da 8ª série assistiram à palestra sobre o livro “A Sedução”, proferida pelo próprio autor da obra, Cássio Martins. Descontraídos, os alunos ouviram atentos uma verdadeira lição de vida. Durante a palestra foram discutidos vários temas interessantes, entre eles: o mundo depende de como usamos a liberdade; a liberdade é o fundamento para o amor de Deus; construir uma realidade através do uso responsável de sua liberdade; busca de amores artificiais como moda, bebida, droga e pornografia. Foi mais um evento que mexeu com os estudantes e trouxe muitos conhecimentos novos.

3º período visita galeria de arte

Ter contato com a arte é importante para
ampliar a percepção visual e a criatividade

Dando seqüência ao projeto “Mulheres do Mundo”, a turma do III período, da professora Jacqueline Vasconcelos, visitou uma galeria de arte, onde estão expostos trabalhos de pintores conceituados, como Di Cavalcanti, Tarsila do Amaral, Volpi, entre outras produções que enfocam a figura feminina. “Participando deste passeio, as crianças são nutridas de imagens que certamente possibilitarão a ampliação de sua percepção visual e de sua criatividade”, explica Alexsandra Nonaka, a Leca, supervisora do Ensino Infantil. As crianças gostaram da visita, prestaram muita atenção em tudo e saíram da exposição mais acesas do que nunca para o mundo da arte.

Sorte na arte de dobrar papéis

Os alunos transformaram-se em grandes artesãos

Os alunos do III período B do Instituto Coração de Jesus, turma da professora Glória, participaram de uma atividade muito legal. Em julho, receberam a visita de Wânia Maria Pereira Gonçalves, mãe da aluna Mariana, para uma demonstração de origami, a milenar arte japonesa. “Ori” significa dobrar e “gami”, papel. Assim, esse ofício consiste em construir formas através da técnica de dobradura de papéis. O resultado é sempre muito bonito. Os alunos do III período B adoraram, pois o origami, além de divertir, desenvolve a coordenação motora e a criatividade. E um detalhe: dar um origami de presente é também uma forma de desejar sorte para alguém.

Valentine´s day

No Brasil, o Dia dos Namorados é comemorado em 12 de junho. Nesta data, temos o hábito de presentear a pessoa que gostamos com cartões, flores, bombons etc. O importante é que através de tudo isso representamos um sentimento chamado AMOR. É através deste sentimento que os alunos da 5ª série fizeram, entre eles, uma troca de carinho e amizade, representados por cartões confeccionados durante as aulas de Inglês da professora Mirele Coura. A idéia não foi a de “americanizar” o nosso Dia dos Namorados, pelo contrário, o objetivo deste tipo de trabalho é deixar claro a diferença entre as culturas e países. O Brasil tem um jeito muito próprio de comemorar as suas datas, enquanto os americanos (do Norte) nutrem uma verdadeira paixão por alguns dias especiais, como o Valentine´s Day e o Halloween, por exemplo. “Viajar por outros costumes é sempre bom para valorizarmos as nossas tradições”, explica a professora Mirele.

Espírito crítico viaja pelo Egito

Com muita habilidade, os alunos do
ICJ trabalharam com massinhas
e viajaram pelo Egito

O professor de História do ICJ, Marcos Sybersztajn, através de atividades lúdicas, tem procurado despertar o espírito crítico de seus alunos. A última novidade do professor foi a viagem que ele programou ao Egito Antigo, através de um trabalho de artes plásticas intitulado “Em busca da eternidade - Faraós, Deuses e Múmias...”. Os alunos da 5ª se envolveram muito nos trabalhos, confeccionaram múmias com massinhas e, além da viagem imaginária ao Egito, puderam também mostrar que são bons de arte.

Uma salada cheia de informações

As turmas da 6ª série do ICJ realizaram, em julho, na Oficina de Idéias, o projeto “Salada de Frutas”, sob a coordenação e orientação das professoras Mirele Coura e Luiza Mary. Durante o trabalho, os alunos apresentaram cada fruta, explicando seu valor nutricional e suas vitaminas. O projeto culminou com a criação de uma receita em inglês e a preparação da salada de frutas. Segundo as professoras, esta é uma forma de mostrar aos alunos a importância de uma boa alimentação (balanceada) para a saúde.